| SUBDIRECCION DE DOCENCIA. |
|
La Subdirección de Docencia es el ente responsable de dirigir, supervisar y evaluar las actividades académicas a nivel de pregrado, reporta directamente al Director-Decano y con el Vicerrectorado de Docencia participa en las decisiones, planes, estrategias, revisiones de Reglamentos, Oferta Académica, Período Académico de Nivelación y Avance (PAENA), acciones y evaluaciones relacionadas con el desarrollo y evaluación de la docencia y todo lo relacionado a la ejecución de Programas Académicos de Pregrado. Apoya y coordina conjuntamente con la Secretaría del Instituto los procesos relacionados con selección, admisión, registro y control de estudios. El otorgamiento de títulos, diplomas y certificados resultados de los planes de estudio vigentes. Preside la Comisión Coordinadora Institucional de Docencia de Pregrado, coordinando e integrando esfuerzos en las actividades académico administrativas que permitan el desenvolvimiento de la academia. Propicia el establecimiento de convenios e intercambios institucionales. La Coordinaciones de Programas de Pregrado planifican, supervisan, coordinan y velan por el cumplimiento de las actividades del programa, planes de estudio, Reglamento de Evaluación Estudiantil, asesoran a los estudiantes y resolviendo los problemas que puedan presentarse. El Programa de Formación de la Generación de Relevo es administrado por el Vicerrectorado de Docencia con el apoyo de la Subdirección de Docencia y su objetivo es captar egresados universitarios con altos índices académicos y el Programa de Asesoría Académica se encarga en velar por los procesos de inscripción, PAENA, cambio de especialidad , estudios simultáneos, solicitudes de traslados o cambios de sede, proceso de acreditación y equivalencia de estudios, Reglamento de Evaluación Estudiantil y su Normativa entre otros.
|
|
Estructura Organizativa |
|
| COORDINACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO | |
Es conocido por todos que periódicamente se realiza, en la Coordinación de Programas Académicos de Pregrado, el proceso de Asesoría Académica, que se constituye como el paso previo más importante para la realización de la Oferta Académica y posterior inscripción de los estudiantes regulares. En este proceso se entrevista al estudiante para indicarle los cursos que deben inscribir, de acuerdo con la Matriz de Ubicación y Secuencia, considerando las particularidades de cada caso: cohortes, cursos aprobados, cumplimiento de prerrequisitos, aplicación de normativa de permanencia, entre otros. Sin embargo, a pesar esta es la función que involucra al mayor número de personas, no es la única actividad que desarrollan los Coordinadores de Programa. Son funciones de la Coordinación de Programas Académicos de Pregrado: 1. Recibir de los estudiantes interesados, en las tres últimas semanas del período académico, solicitudes de evaluaciones especiales y tramitarlas ante los Coordinadores de curso respectivo, previa verificación de datos y requisitos por parte de Control de Estudios. 2. Recibir y estudiar solicitudes de cambio de especialidad, durante las dos primeras semanas del Período Académico. Una vez entrevistado el estudiante por los Coordinadores de Programa al que pertenece y al que aspira cambiarse y analizando el informe de Orientador, se envían los resultados al Coordinador General del Proceso de Cambio de Especialidad, quien publica la información y la envía a Secretaría. 3. A solicitud de la Secretaría de la Institución , analizar los casos de Estudios Simultáneos y las solicitudes de traslado y equivalencias de estudios. 4. Revisión de expedientes de grado. 5. Apoyo al proceso de admisión. 6. Participar en la comisión de evaluación curricular de cada especialidad. 7. Organización de Jornadas para el fortalecimiento de los Programas Académicos de Pregrado. Previas a las Jornadas de Docencia, los Coordinadores de Programa organizan Jornadas en cada especialidad que promuevan la participación de los estudiantes de Pregrado y demás miembros de la comunidad. 8. Mantener informado al estudiante con relación a: Proceso de inscripción PAENA. Cambio de especialidad. Estudios simultáneos. Solicitudes de traslados o cambios de sede Proceso de Acreditación y equivalencia. Reglamento de Evaluación Estudiantil y su Normativa .Otros procesos administrativos. El trabajo de la Coordinación de Programas Académicos de Pregrado, se realiza para y con el estudiante, quien se constituye en el eje central de nuestras funciones; e involucra a los Departamentos, Unidades y demás dependencias académicas de la Institución. Yuly Esteves González Coordinadora del Programa de Física Marzo, 2005
|
|
| La Asesoría Académica | |
El Reglamento de Asesoría Académica de la UPEL plantea el propósito de la Asesoría Académica. La misma está dirigida a brindar atención a los alumnos de la Universidad en cuanto a su quehacer académico, el desarrollo integral de su personalidad, a la adaptación al medio institucional, a la prosecución académica y a la culminación de su carrera universitaria durante su permanencia en la misma y atendiendo a las distintas modalidades de estudio. La Asesoría Académica es un proceso de asistencia integral, contínua y coherente que tiene por objeto propiciar la adaptación, la efectividad en la prosecución de los estudios y el egreso del alumno, con el propósito de contribuir al desarrollo de su personalidad y al mejoramiento de los procesos académicos-administrativos de la Universidad. En la Asesoría Académica participan: La Coordinadora Nacional , La Coordinadora Institucional , Los Coordinadores de Asesoría por Programa, Los Profesores Asesores, El Coordinador del Subprograma del Estudiante Asesor, los Estudiantes Asesores y los Asesorados. El Programa tiene dos objetivos fundamentales: a) Lograr la identificación e integración de los estudiantes con la Universidad y; b) Conocer las necesidades académicas de los estudiantes con relación a su prosecución académica y oferta de cursos. Los Profesores Asesores de los distintos departamentos tienen bajo su cargo un número determinado de estudiantes o asesorados y dedicará dos horas semanales de su permanencia (como mínimo) para: 1) Orientar al estudiante en cuanto a cursos, talleres y actividades diversas que ofrezca la universidad (Núcleos de Investigación, Seminarios, Jornadas, Grupo de excursionismos, etc.). 2) Remitir a la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil a aquellos estudiantes que demuestren comportamientos no ajustados a las características del perfil del docente establecido por la Universidad. 3) Llevar un registro de la actuación de sus asesorados durante su permanencia en el Instituto. 4) Elaborar un informe de gestión que contemple las actividades realizadas. 5) Remitir el informe a la Coordinación Institucional de Asesoría. Los Coordinadores de Asesoría por Programa tendrán las siguientes atribuciones: a. Planificar, conjuntamente con los profesores asesores respectivos, las actividades específicas que periódicamente se desarrollan en la Asesoría Académica (a los fines determinar las necesidades académicas de los estudiantes asesorados y conformar una propuesta de proyección de cursos). b. Llevar un registro actualizado de la distribución de los asesorados. c. Solicitar y velar por la publicación del horario de Asesoría. d. Elaborar el informe semestral de su gestión. Los Estudiantes Asesores es un alumno de la Universidad , voluntario que servirá de apoyo en las actividades orientadas a la Asesoría Académica , como enlace entre los profesores asesores ,coordinadores de Asesoría por Programa y asesorados. Cada estudiante asesor cumplirá un horario de tres (3) horas mínimas semanales y tener un índice académico igual o superior a 7,5 puntos. Las atribuciones son: 1) Asistir a cursos, talleres, conferencias, seminarios, foros, etc., promovidos por el programa. 2) Participar en la planificación de la programación semestral de actividades. 3) Brindar apoyo en los procesos de inscripción en el Instituto. 4) Apoyar a sus compañeros de estudio, manteniéndoles informados sobre los procesos institucionales. 5) Participar en el recibimiento y entrenamiento de los estudiantes nuevo ingreso. 6) Presentar el informe de actividades realizadas. Los estudiantes asesores cuentan con el apoyo y trabajan conjuntamente con el Coordinador del Subprograma del Estudiante Asesor. Todos los estudiantes de la Universidad se denominan asesorados. La meta es consolidar el Proyecto de Asesoría Académica en nuestro Instituto. Prof. Glenys Carmona Coordinadora Institucional de Asesoría Académica
|
|
| PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LA GENERACIÓN DE RELEVO | |
El Programa de Formación de la Generación de Relevo, forma parte del Programa de Desarrollo Profesional del Personal Académico de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Su objetivo es la captación de egresados de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y de otras Universidades, que hayan obtenido altos índices de rendimiento académico, intachable récord disciplinario y participación meritoria en actividades de docencia, investigación y extensión, con la misión de formar docentes universitarios en las especialidades y áreas de conocimiento que presenten déficit de personal en la Universidad. La administración de este Programa está bajo la responsabilidad del Vicerrectorado de Docencia y cuenta con el apoyo de los Vicerrectorados de Investigación y Postgrado y de Extensión. En cada instituto el Programa es llevado a cabo por la Subdirección de Docencia y tiene un Coordinador Institucional, además de contar con la colaboración de la Dirección y Subdirecciones de Investigación y Postgrado y Extensión. Los requisitos para ingresar a este Programa son los siguientes: s er venezolano; poseer Título de Profesor o de Licenciado en Educación en el área de conocimiento objeto del concurso u otro título universitario equivalente; haber obtenido un índice de rendimiento no menor al 80% y un promedio mínimo del 80% en el área de conocimiento; no haber aplazado ninguna asignatura y no haber sido sancionado disciplinariamente durante sus estudios de pregrado y haber tenido participación en actividades de docencia, investigación y extensión. El ingreso de Profesores a través del Programa de Formación de la Generación de Relevo, es importante, ya que este programa busca la excelencia académica y forma a los Becarios Académicos en diversas áreas de interés para la Universidad , buscando el perfil académico que se quiere de cada profesor a nivel universitario. Además, una vez culminado y aprobado su Plan de Formación ingresarán al instituto 7 Profesores Ordinarios a Tiempo Completo, consolidando así la planta académica de nuestro Instituto. Prof. Any Sánchez Coordinadora Institucional del Programa de Formación de la Generación de Relevo
|
|
